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        直到改了版的un2、3、4出来，老师父刚要发愁没有实验对象，林诺就从口袋里掏出一块儿递到他面前。

        ......接二连三的这种操作下来，老师父已经不知道该不该惊讶了。

        虽然有了实验品，但机械和医学毕竟是两个领域，老师父对着那个铁块儿看了半天，也不知道该从哪儿下手。

        然后他就发现跟他一样学医的小徒弟，对里面的构造和运作原理了如指掌，甚至反过来给他这个师父讲解了半天。

        有那么一瞬间，老师父望着林诺淡然的眉眼，从心底深处生出一丝胆寒。

        能在御辽院当这么多年中立派，老师父惯会在有些事情上装糊涂，他也没问林诺东西哪儿来的，反正有了就用，研究出来些东西比什么都强。

        甚至于他跟着林诺把丢炸弹这套玩得有模有样，遇到问题就捧着铁块去找军部的机械专家问。

        刚开始军方还对突然冒出来的那块儿神经机械反应很大，后来阿多尼斯打电话过来问了一嘴，知道是林诺给的后，就噤声了。

        就这样来回跑了几趟，恰好有位热衷于收集各种晶石原材料的专家，发现神经机械的原料就是他家里花重金淘来的那块离晶。

        离晶本身作为原料没有问题，但它和构成神经机械的另外几种种材料合在一起，虽然能完全模拟人体骨骼，和血肉神经正常连结，但也有概率经过几十年的反应后，失去原本的效果，也就是通俗意义上的死亡。

        于是老师父和林诺就改变方向，侧重于怎么样延缓反应时间，但几百次实验下来都没有什么用。

        林诺是赞同老师父说的不行的。

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